ברוכים הבאים

באתר זה תוכלו לקרוא תשובות שענה רבי אברהם מרדכי גוטליב לשאלות שנשאל בנושאים שונים.
רבי אברהם מרדכי גוטליב שליט"א הוא תלמידו המובהק וממשיך דרכו של רבי ברוך שלום אשלג זצוק"ל בנו בכורו של רבי יהודה לייב אשלג- בעל הסולם זצוק"ל.

חזרה לדף הבית- ברכת שלום

‏הצגת רשומות עם תוויות בעל הסולם. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות בעל הסולם. הצג את כל הרשומות

עבודה בימין ושמאל

בס"ד
שאלה: לכבוד: הרב גוטליב שלום,
שאלה על ב' הגישות של ר' נחמן מברסלב ובעל הסולם. נשמע כי הגישה של רבי נחמן ז"ל היא יותר בכיוון של קו ימין, דהיינו ללכת בשמחה ואמונה כפי האמירה הידועה: אין יאוש בעולם. לעומת זאת, הרב אשלג שם דגש על קו שמאל, על הביקורת, על החיסרון. 

רציתי לדעת מה הגישה הנכונה? מה המינון הנכון? 

 תודה רבה

בס"ד

תשובה: למש' .........
אין שום אפשרות להתקרב לבורא אלא ע"י ימין ושמאל, והזה"ק מלא מזה כמעט בכל עמוד ועמוד, ואין מי מגדולי ישראל שיכול לחלוק על רשב"י וחבריו. אלא השאלה היא מה המינון של הימין והשמאל, ובזה קיבלתי מאדמו"ר זצ"ל הרב אשלג שעיקר עבודתנו היא בימין, ורק מעט מעבודתנו היא בשמאל. אבל ודאי שחייבים את השמאל, כי ללא השמאל, דהיינו הביקורת העצמית אין אדם רואה את נגעי עצמו, וממילא אין לאדם תפילה כלל. ויהודי ללא תפילה אינו מקושר לבורא. רק עיקר עבודתנו היא בימין, כלומר על אף מצבנו הקשה והנורא מ"מ להיות שמחים בכל נקודה של קדושה שיש לנו, ועל כל קשר שיש לנו עם הבורא.
ומה שרבי נחמן אמר "אין יאוש בעולם כלל", האם התכוון לבטל את מושג התפילה? אלא כוונתו הפוכה: ודאי שאדם צריך לראות את כל הרע שבו במלוא כיעורו ובהמיותו, אלא שאין להתיאש מתיקונו, כי תיקונו בא יבוא ע"י הבורא, וישועת ה' כהרף עין. וא"כ דוקא היות ואין יאוש בעולם כלל, לכן אנו צריכים לראות את הרע שבנו, ולהתפלל לבורא שיעזור לנו לתקן את עצמינו.

בברכה ובהצלחה 
אמג

מכתב בעל הסולם על המקובלים הספרדים

בס"ד
שאלה: שלום וברכה לרבי שליט"א,
כבר זמן מה מעט פלא בעיני המכתב המפורסם של מורנו הבעל סולם איפה שהוא מתאר אכזבתו מלימוד הקבלה של חכמי בית אל, שהם אמרו שאין שום פנימיות וכו'.
הרי רואים שאין זה כך. הרי המציאות שאני רואה היא שהם מודים בודאי שיש בזה פנימיות. רואים זאת גם בספרים של הרבה ממקובלים ספרדים ממשיכי דרך הרש"ש שהיו בא"י - והם מביאים אפילו לפעמים הסברים מהחסידות. וראיתי כבר מקומות שמצטטים מחסידות ביאורים והפשטות לענייני קבלה. ובכלל עוד לפני החסידות יש את הרמח"ל ואת השומר אמונים הקדמון שמפשיטים ומסבירים ומבארים.
והיום הישיבות מקובלים בירושלים עדיין קיימות ולומדים באותה השיטה ולא נראה לי שיהיה שם מישהו שיגיד את הדברים שמתוארים במכתב, שהרח"ו והאר"י לא השיגו פנימיות הדברים. זה גם נראה לי מוזר שהם יגידו שאר"י ורח"ו לא השיגו יותר ממה שהם משיגים... היה להם ביטול נפלא ומוחלט... ומי יכול להגיד דברים כאלו בכלל...?
זה מה שנראה לי מוזר ואולי הרב יאיר ענין זה.
בתודה ובברכה....

תשובה: ל......
המושג פנימיות אינו מביע אינפורמציה של חסידות או של רמח"ל, אלא הכוונה להשגה אלוקית. שכאשר מקובל אומר פרצוף ע"ב אזי הוא משיג את האור האלוקי המיוחד המוגדר בשם ע"ב. בקיצור הקב"ה מתגלה אליו בהתגלות המיוחדת המכונה בשם הזה. בדומה לאדם שאומר חלבה, אזי הוא משיג בשכלו ובחושיו מה זו חלבה.
בברכה .....


מיהו ממשיך דרכו של בעל הסולם?

שאלה: לכבוד הרב,
שלום, מעניין אותי לדעת כמה בנים היו לבעל הסולם, ומי המשיך אותו ואת ממשיכו, כי ראיתי באתר אחד שממשיכו היה הרב שלמה בנימין הלוי אשלג, ואחריו הרב שמחה אברהם הלוי אשלג, והרב ברוך שלום הלוי אשלג לא מוזכר שם בכלל. תודה רבה בברכה,
...............................
 
בס"ד

תשובה: ל...................... שלום

לבעל הסולם היו 4 בנים: הבכור רבי ברוך שלום אשלג, אח"כ ר' יעקב אשלג, אח"כ ר' שלמה בנימין אשלג, והצעיר ר' משה אהרן מנחם אשלג. ב' בנים פתחו בתי מדרש: הבכור רבי ברוך שלום, ור' שלמה. אני הייתי אצל שניהם בן בית, כך שהכרתי אותם לפני ולפנים. ויכול אני לומר:
א) בכל בית מדרש טוענים שהרבי שלהם הוא הממשיך, וכל השאר הם כמו אויר בעלמא.
ב) יש עוד שטוענים לכתר - גם הרב ברנדווין תלמידו וגיסו של בעל הסולם, וממשיכיו (בנו, וכן חתנו הרב שיינברגר ותלמידיו, כגון קבוצת אור הגנוז, כמו"כ חתנו ברג מקים המכון לחקר הקבלה, וכו') טוענים לכתר הירושה של בעל "הסולם".
ד) לעניות דעתי מתוך הכרותי את הנפשות הנ"ל ללא ספק האדמו"ר רבי ברוך שלום הלוי אשלג היה ממשיך דרכו המקורי היחיד, בכל המובנים, הן מצד דרך לימוד חכמת הקבלה, והן מצד הדרך בעבדות ה'. אבל מכיון שהוא יצג את הדרך המקורית, והדרך המקורית היא קיצונית וחריפה, לכן יש אנשים שמבכרים להיות קשורים לצינורות אחרים מטעם שהם פחות קיצוניים, יותר רכים וורודים, ופחות מחייבים. ולכן נוצר מצב, שכל אדם בוחר לו איזו קבוצה שמתאימה לו, וגם זו לטובה מאת השי"ת, כי אם לאדם דרך מסוימת קשה, אזי לא יוכל להתקדם על ידה, על כן עדיף שיבחר דרך פחות נוקשה, ויותר עגולה, ועל ידה יוכל להתקדם. ולפי הסתכלות זו אזי יש לתת לגיטימציה לכולם, כי כולם תורמים לחברה תרומה, שהרי יש אנשים שלא יכולים להגיע לשום מקום אלא דוקא על ידי קבוצה ספציפית, ושאר הקבוצות אינן יכולות לקדמם.
וכן אחר פטירתו של כ"ק אדמו"ר רבי ברוך שלום זי"ע, נוצרו מספר קבוצות ע"י משפחתו, תלמידיו, ותלמידי תלמידיו, וכמובן כל אחד טוען לכתר המקוריות, ושהוא המקובל היחידי בדור, וכדומה. וגם כאן לדעתי כל אחד צריך לבדוק מה מתאים לו ומרוממו לעבדות ה', ולפי"ז יבחר, וגם זו לטובה. אבל ודאי שכל הבדיקה צריכה להעשות רק במקום ששומרים תו"מ, ולהתרחק מאד ממקום שמזלזלים אפילו במצוה אחת.
ה) כדאי לך לקרוא את ספר הביוגרפיה "הסולם" על בית אשלג שפורסם על ידינו.

ידידך
אברהם מרדכי גוטליב



אוסף שאלות על השקפה ובעה"ס

בס"ד
שאלה: שלום רב.
ברצוני לשאול מספר שאלות בעלות קשר לבעל הסולם.
1-לפני שנתיים או שלוש איני זוכר הזדמן לי להגיע באופן אישי לציון של בעל הסולם ביום פטירתומלבד שתי קבוצות של שתי "מכונים" מפורסמים שהגיעו ראיתי במשך כל הלילה רק אדם אחד מגיע, אני עדיין לא מבין למה? 
2-מה דעתך בנושא מדיטציה -עליית נשמה -התבודדות על פי הקבלה .
אני שואל זאת  ממקום של לדעת את הגישה של בעל הסולם ביחס לנושא.
הרי ידוע שהרש"ש הקדוש וגדולי המקובלים עסקו בכך על ידי שמות ייחודים ועוד. וכמובן כל דורות של נביאים בבחינת מעשה מרכבה וכו"
האם יש גישה מסוימת של בעל על הסולם לכך? או פשוט מצד זה שזה לא מיועד לכולם אין נגיעה בנושא.
3-מה היתה דעת בעל הסולם על הר"ש ועל הפירוש שלו על עץ חיים בתקווה שאיני טועה ?
אני שואל זאת כי קראתי על דעת בעל הסולם על ישיבת בית אל אך מה בדבר הרב מרדכי שרעבי זצ"ל. מישיבת נהר שלום שחי בתקופתו?
 4-אדם שחי ועושה חטאים בעולם והחטאים נובעים ממסכת חייו -  מאיך שגדל, ממה שהתרחש בחייו. אז למה שאדם ייענש או יצטרך לשלם על כך אם בסך הכל הוא תוצר של נסיבות? הרי גם בבית דין בשר ודם יש התחשבות באדם וסיפורו?
אני אעיד על עצמי שתאוות היצר שקיימת בי היא בעצם סיפור כיסוי לצורך באהבה. אז למה לא לפתור הכל בעזרת טיפול פסיכולוגי טוב ?
5-מה הגישה הדתית לגבי העונש? אם עשית משהו רע ואחרי יום קרה לך משהו האם זה העונש? האם זו הגישה של בעל הסולם מה שנקרא "כפרת עוונות"?
6-אם אדם עבר מסכת חיים קשה איך אפשר לבקש ממנו להשלים עם זה? הרי בכל בחינה שהוא רואה הוא חש כעס. בנוסף למה לי לומר או לחשוב שהכל לטובה, אני לא הבאתי את עצמי לחיים האלו, למה שאקח אחריות עליהם? 
תודה ........


בס"ד

תשובה: ל..........

1) האנשים החרדים לדבר ה' מגיעים לבית הקברות ביום ולא בלילה, מסיבות שונות.
2) מדיטציה עלית נשמה, רבינו בעה"ס השיג נשמות צדיקים וכן גילוי אליהו וכדומה. אבל לא הורה על כל הוראות לתלמידיו, וכן מו"ר הרב"ש ודאי לא הורה שום הוראות בקשר לכך, אלא הוראותיהם היו אך ורק בנוגע לעבודה עצמית שמגמתה להביא לביטול הרצון לקבל ופיתוח הרצון להשפיע. התבודדות רצויה, אבל לא צריך דוקא ללכת ליערות, אלא אדם יכול להתנתק מכל הסובב אותו, ולהתיחד עם הבורא בתפילה או בבקשה. התיחדות וריכוז מחשבה המחוברת לבורא רצויה, ובאם לזה מכנים מדיטציה אז טוב.
3) לא שמעתי שום התיחסות של בעה"ס לרב מרדכי שרעבי זצ"ל. לגבי הרש"ש הוא הרב שלום שרעבי כותב התיחסות בסוף ספר "בית שער הכוונות", ומצד אחד מכבדו, אבל מצד שני מקשה מאד על דבריו במקומות שונים. ובספר פרי חכם איגרות כותב לגביו כך:
ואחרי שאבאר סדר פרצופי האצילות, ועליות המדרגות כהלכתם, אז אבאר את ספר נהר שלום, שנדפס בסתירות גדולות, מסבה שהדפיסו אותו שלא מדעת הרש"ש ז"ל. ונתחברו דברים שאמר בילדותו... וחזר מהם לעת זקנותו. ולולא היה מחברם בעצמו, ודאי היה מגיה מה שצריך. אמנם נודע הדבר, שהוא לא חברו, אלא אחרים גנבו והדפיסו אותו, בשעה שלא היה בביתו, והיה מצטער על זה כנודע. וראיתי פירושים שנדפסו לתרץ דבריו, אך פירושיהם מעידים עליהם שלא ירדו אפילו לתחילת דעתו של הרש"ש ז"ל, חוץ מספר אחד, תורת חכם, המשיג למקצתו, אבל לא ירד להיישיר הדברים. ובעז"ה יתפרש כל זה לנכון. אמנם שיטת הרש"ש ז"ל, הוא כנגד כל המחברים עד היום, ועל כן לא יכולתי לישא וליתן בדבריו האמיתיים, בטרם אני מראה יסודותיו האמיתיים, בלמוד הע"ח, אשר בעז"ה אגלה אותם אי"ה בימים הבאים.
4) אדרבא עשה זאת, פתור זאת בעזרת טיפול פסיכולוגי טוב. אולם יחד עם זאת, אדם צריך לנצל את היצרים שלו ליצור תקשורת עם הבורא, ולנסות להשתלט על היצרים שלו באמצעות עזרת ה', ככתוב: הבא ליטהר מסייעין אותו בנשמתא קדישא. והמאור שבתורה מחזירו למוטב.
5) זוהי דעת חז"ל: באים יסורים על האדם יפשפש במעשיו, ויעשה תשובה, ויתקן את הטעון תיקון.
6) משל לילד שהביאוהו הוריו בזמן מלחמת העולם ליער עבות, ואח"כ עזבוהו מחמת מוראות המלחמה. האם נכון לאותו ילד לומר: כיון שהורי הביאוני לכאן, על כן אני משוחרר מדאגה לגורלי, ושידאגו לי הם? ודאי שאותו ילד לא יאמר כך, אלא ישתדל לעשות את המקסימום בכדי להשרד. כך גם בנוגע לחיים הרוחניים.
בכבוד רב

אמג

מדוע רבותינו לבית אשלג לא החשיבו אסטרולוגיה וגימטריה?

בס"ד 
שאלה: לכ' הרבי שליט"א, 
מה הסיבה שרבותינו לבית אשלג לא החשיבו אסטרולוגיה וגימטריה לגבי החלטות בחיים? 
.....

תשובה: ל.....

מסיבת שסברו שצריך לקבל החלטות בחיים ע"פ התורה, או על פי מה שאדם קיבל מרבותיו. אמג.

מה ההבדל בין נבואה לרוח הקודש?

שאלה: לרבי שליט"א שלום,
מה ההבדל בין נבואה לרוח הקודש ואיך הרב אשלג כותב על נבואה, הרי מיום שחרב הבית הראשון נתבטלה הנבואה מישראל? ואולי הוא מדבר על דרגת נבואה אך לא על נבואה ממש ומה המקור בכתביו לנבואה שהיתה לו? חיפשתי ולא מצאתי.
תודה רבה.

תשובה: ל.... שלום, 
עיין בספר שערי קדושה לרבי חיים ויטאל: "ובזה יתבאר ענין הנבואה, כי אחר היות האדם בחומר זך בלי זוהמת היצר הרע ולא בכוחות הנפש היסודית כלל, ולא יש בידו חטא הפוגם באיזה שורש משרשי נשמתו, הנה כאשר יכין עצמו להתדבק עד שרשו העליון יוכל להתדבק בו, ואמנם אף על פי שהוא ראוי לכך צריך להפשיט נשמתו מכל וכל ולהפרידה מכל עניני החומר ואז תוכל להדבק בשרשה הרוחני:
והנה אין ענין ההתפשטות הזה, שתמצא כתוב בכל הספרים בעניני הנבואה ורוח הקודש התפשטות ממשיי שהנשמה יוצאת מגופו ממש כענין השינה, שאם כן אין זו נבואה אלא חלום ככל החלומות, אמנם השראת רוח הקודש על האדם הוא בהיות הנשמה בגופו בהקיץ ולא תצא". 

מן הדברים הללו משמע שהנבואה ורוח הקודש היינו הך. אח"כ מצאתי כתוב בשער רוח הקודש שהנבואה היא מן הזכר, דהיינו מז"א, ורוח הקודש היא מן הנקבה, דהיינו מן המלכות.

אמת שמיום שחרב הבית נתבטלה הנבואה מישראל. אבל רבינו הק' זכה לבנין בית המקדש בפנימיות נשמתו, ולכן זכה גם לנבואה.

הנבואה שהיתה לו נכתבה על ידו ולא הודפסה בספריו, אלא אנו הדפסנוה בתחילת ספר "הסולם". 

אמג

הקשר בין אשלג לחב"ד

שאלה: לכב' הרה"ח מוה"ר גוטליב שליט"א,

שלום וברכה.

אני רוצה לציין שאני רואה מידי פעם את השיעורים בוידאו של הרב, ואני מעיין בספרים של הרב (בהוצאת הדפוס שלכם) כבר כמה חדשים, ואני די נקשרתי והתחברתי לדמות ולאישיות של הרב, ורוכש הערכה רבה לבית המדרש שלכם, למרות שעדיין לא יצר לי לבקר שם.
נא לא לראות את שאלותי בבחי' "קושיות על אשלג"  ח"ו , שזה לא כך. אלא בבחי' "תורה היא וללמד אני צריך".
אני מקווה שמרוב השאלות לא אפסיד את התשובות שאני רוצה לקבל - אך אמרתי אני חייב לכתוב.


1) מעניין אותי במיוחד וחשוב לי להבין על הקשר שהיה להרה"ק הבע"ס לליובאוויטש.  האם יש אמרות /סיפורים /עובדות /התבטאויות ממנו ומבנו זצ"ל בקשר לתורת חסידות חב"ד ולנשיאי חב"ד?

המקום היחיד שראיתי שבע"ס מזכיר חב"ד זה בהקדמה לתע"ס: "הגאון מליאדי". 
    
קראתי את הספר של הרב - ושם רק מסופר על כך שהרב"ש היה אצל הרבי מליובאוויטש בניו יורק ועל כך שהם דיברו על  בינה וקו שמאל וכו' .... האם זה כל מה שהם דיברו, ולא היה עוד עניינים ? האם נשאר קשר ?

בכלל אני רואה חוסר אחידות ב"חלוקת התוארים" בספר (החשוב והמרתק - חודשיים לא יכולתי לעזוב אותו). ה"צמח צדק" והקוצקער מוזכרים שם במשפט אחד, והקוצקער זכה בתוספת התואר זי"ע ואילו הצמח צדק אינו זוכה לתואר זה.  
ודרך אגב, ידוע כמה שהקוצקער החזיק ביותר מהצמח צדק (פעם התבטא "מענדל מענדל גזירה שווה"). ותלמידו הרי"מ רצה אחר פטירתו לנסוע לצמח צדק, אלא החסידים לחצו עליו שישאר.  

2)  האם הבע"ס נפגש עם הריי"צ מליובאוויטש כאשר הגיע לביקור בארץ הקודש בתרפ"ט?  

3)  יצא לי לשמוע כבר כמה רבנים מופלגים בידיעות תורת אשלג - וחוץ ... (שברור לגמרי שהוא סטה מדרך ישראל וכופר בעיקר כפשוטו ממש לצערי ) - הם אכן נכרת אצלם יראת שמים גדולה ודביקות, ואני גם שם לב לנקודה משותפת שיש לכולם - שהם תמיד נוטים להרחיק את הפירוש הפשוט או יותר או פחות.  פשט - כוונתי כמו למה שמבין ילד בן 5, לא פשט של הגר"א מוילנא שמגיעים אליו אחרי הסוד. והתורה שלנו היא תורת אמת - ולכן גם המשמעות הראשונית והשטחית שמובנת לילד היא גם כן אמת. נכון שכתוב בזהר בהעלותך שאם זהו כל כוונת הטקסט - אז זה לא תורת אמת, אך ידוע הכלל ש"אין מקרא יוצא מידי פשוטו" -  ואני מרגיש שזה הרבה פעמים לא נוח לאנשים שמלמדים אשלג.
(דרך אגב, כאשר אני לומד אשלג אני מבין אותם כי אני גם מתחיל להרגיש אצלי נטיה זו).

ולדוגמה שמעתי אומרים במפורש ששת ימים עשה ה' את השמים ואת הארץ זה לא 144 שעות וימים גשמיים אלא ו"ק דז"א. בודאי שזה ו"ק דז"א - ואם תרצה אמור שזהו אכן העיקר, אך המשמעות הגשמית הינה אמת אמיתית, כי הקב"ה קבע שילד בהתחלה יבין כך ולאחר מכן יבין הפנימיות. 

4) גם ברצוני לשאול: במאמר על שופרו של משיח (אם זה השם הנכון..) - כתוב שגילוי אליהו הוא ענין של גילוי רזי תורה. האם  בכוונת הרה"ק הבע"ס לומר שזה שולל את הפירוש הרגיל שאנשים מכירים שבאמת אל הצדיקים הראויים - יש מישהו (שזה אליהו) שמגיע אליהם ולומד איתם. 

אמנם מעניין לציין, שסיפר לי יהודי שהיה נוכח בהתועדות של הרבי מליובאוויטש שהרבי אמר: ישנן כאן אנשים שיש להם גילוי אליהו והם אפילו לא יודעים את זה.

5) גם אני שומע את הרב ... שליט"א אומר שתפילה לא יכולה לפעול שום דבר. הוא הוסיף את המילה "כמעט". (אני מכיר את הפירוש הפנימי של תפילה... שזה כלי של חיסרון, וזה לא חייב לבוא בדיבור אלא בתביעת הלב). וזה הפוך ממה שאנחנו יודעים בתורתינו הקדושה, ויש לכם ישראל בקבלה ומסורת ובאמונה פשוטה. גם כאן מגיעים לנקודה שיש פנמיות וחיצוניות, אבל יש נטיה לבטל את החיצוניות. גם סותר קצת למה שאומרים בשם בעל סולם על ענין "כי אתה שומע תפילת כל פה" (אלא אם כן תפרש שומע תפילה על - רוחניות בלבד)

6) שאלותי אינן בבחינת "לתקן אחרים".  כאשר אדם מחפש דרך - הוא אכן צריך לבדוק עד כמה שהוא מסוגל. ואמנם תורת אשלג היא כל כך מושכת שאני לא חושב שאני מסוגל לעמוד בפיתוי שלה, אפילו אם תאורטית היה מתברר לי איכשהו שלא צריך ללמוד, ומצד שני ברור לי כשמש בצהריים ביום הכי בהיר שקיים שחב"ד ובפרט הנשיאים של חב"ד זה האמת בה' הידיעה, וכל שאר האמיתות הן הסתעפות מאמת זו.

7) צריך להדגיש שעד אשלג - המקור היחיד ללימוד פנימיות התורה בהבנה והשגה לכלל הרחב זו הייתה חסידות חב"ד. וזה עדיין כך - ויש לה גם כיום פלוסים שנראים לי לעין (חוץ מהנסתרות לה' אלוקינו) - שאלו דברים מקובלים איש מפי איש מהבעש"ט הק' מפי מורו אחיה השילוני רבו של אליהו (שלכן במידה מסויימת נחשב למעלה מהאריז"ל שקיבל מאליהו ז"ל). אני לא אומר ח"ו משהו ש"נראה לי" או "שמעתי שאומרים.." . אני מכיר את הדברים היטב במקורם המוסמך. למשל הבעש"ט חלק על האריז"ל בכוונות המקווה.   (זה מודפס ב"סידור עם דא"ח" לאדמו"ר האמצעי).

8) זה לא ברור ממי קיבל הרב אשלג זצוק"ל. מצד אחד קראתי (בספר של הרב כמדומה) שהוא קיבל מהאדמו"ר מפוריסוב את הדברים, מצד שני הוא קיבל מהמקובל ה"נסתר" (שעד כמה שאני מבין לאדמו"ר מפוריסוב לא היה קשר איתו). בנוסף ישנו הענין של "עיבור" נשמת האר"י. איני מבין בעיבורים, אבל לכאורה זהו ענין של מדריגה ולא שהאר"י מסר לו את הדברים כמו למשל אחיה השילוני להבעש"ט. או אליהו ז"ל להאריז"ל.

הנסתרות לה' אלוקינו ותמיד אפשר לחשוב על תירוצים מעניינים כמו מעשה מהבעש"ט (שמובא במקור מוסמך) שהוא לא רצה להפגש עם צדיק מסויים ועשה את כל המאמצים לכך כי טען שהם נשמות דוד ושאול והם לא צריכים להיפגש.
מקוה שמדברי הצלחתי להעביר לרב את התחושה שלי ורציתי שהרב אולי ישפוך לי אור של "ידיעה" (שלמטה מאמונה) על נושא זה מהפרטים שאולי ידועים לו. 

(התייחסויות לאשלג מצד הרבי מליובאוויטש אני דוקא כן מכיר) 

בתודה ובהערכה רבה,


בסד

תשובה: ל............. שלום

1) לא ידוע לי שנמשך קשר בין האדמו"ר מלובאוויטש לאדמו"ר זצ"ל אחר הפגישה ההיא. מה שאני יכול לומר ששמעתי מפיו ולא כתבתי בספר "הסולם": שדיברו על דמותו של העובד ה', ואדמו"ר זצ"ל פרש בפניו את משנתו של בעה"ס בנוגע למדרגות בעבדות ה', מתחילתן ועד סופן. ואח"כ אמר לו האדמו"ר מלובאוויטש שיש לו מאה אברכים שאוחזים במדרגה הסופית. ואדמו"ר זצ"ל לא כ"כ אהב את האמירה הזו, מטעם שסבר שלהגיע למדרגה הסופית זוהי מעלה עצומה ששייכת ליחידים שביחידים, זוהי נשמה שיורדת פעם בעשרה דורות. לא רציתי לכתוב זאת, מפני שאיני רוצה לכתוב שום דבר שתשתמע ממנו איזו שלילה.
לא ידוע לי על התיחסות של בעה"ס לתורת חב"ד או אדמור"י חב"ד, אבל זה לא אומר כלום, כי מן הסתם התיחס, רק בימים ההם לא כל אמירה הוקלטה או קוטלגה. אדמו"ר זצ"ל למד בתור בחור ב"תורת אמת" של חב"ד, ולמד כל יום לפחות ארבע שעות חסידות בספרי חב"ד, והכיר את ספרי חב"ד מן הסוף להתחלה ממש.
בקשר לחלוקת תוארים אתה צודק, חטאתי בדבר שלא בזדון, אלא מבלי תשומת לב.

2) לא ידוע לי שבעה"ס נפגש אי פעם עם אדמור"י חב"ד.

3) תורת אשלג מציינת את החידוש שהוא חלק הסוד, ולכן זה מה שמדגישים. ואין ענין לציין את הפשט מפני שכל העולם אוחז בפשט ואין בזה שום חידוש. אבל ודאי שאין מקרא יוצא מידי פשוטו, ורבינו בעה"ס כותב על כך בזה"ק פ' אחרי מות במאמר יהודה ותמר, ושם מסביר את כל הענין מבחינה רוחנית, רק מציין שודאי כל הדברים התרחשו גם בגשמיות. אלא כיון שיהודה ותמר היו אנשים אלקיים, וידעו יחסי שורש וענף מעולמות העליונים לעוה"ז, וידעו גם את החוק ש"בעובדא דלתתא אתער עובדה דלעילא", לכן אחזו בענפים הגשמיים בכדי לעורר את השורשים הרוחניים. ולא מטעם שהיו אנשים מגושמים ח"ו. וזהו בנין אב לכל סיפורי התורה, שודאי התרחשו בגשמיות, אבל עיקר כוונת הנפשות הפועלות היתה לעורר את השורש הרוחני של הענף הגשמי.

4) גם אם יש אדם שמגיע ומלמד לאדם אחר, המלמד יבחן לאליהו רק אם יש לו להעניק לתלמיד השגת רזי תורה, ונמצא שהוא נושא בקרבו את נשמת אליהו הנביא.

5) מעולם לא שמעתי מאדמו"ר זצ"ל דבר שכזה, אלא בכל מאמריו כותב להפך: שכל עבודתנו והתאמצותנו בתו"מ היא להגיע לתפילה, דהיינו לחסרון הלב, כמ"ש "ויזעקו ותעל שועתם אל האלקים מן העבודה", וכאשר אדם מגיע למצב של תפילה מעומקא דליבא הקב"ה עוזר. ושמעתי מאדמו"ר זצ"ל במפורש שזה נוגע גם לבקשות על מצוקות גשמיות. רק לא תמיד הקב"ה עונה לאדם כפי שהאדם מבין שצריך להענות, אלא הקב"ה יודע מה שטוב לאדם ועונה לו כפי מה שטוב לאדם לפי הבנתו של הקב"ה, ולא לפי הבנתו של האדם.

6) זכות הבחירה נתונה לך לבחור בדרכך ובמנהיגך כפי הבנתך והרגשתך.

7) יגדיל תורה ויאדיר.

8) היה את היהודי הנסתר שבעה"ס קיבל ממנו. אבל אדמו"ר זצ"ל לא כ"כ אהב את הסיפור הזה, מטעם שמשמע ממנו שזוכים לתורת אמת ע"י איזה ניסים. ושמעתי ממנו שבעה"ס זכה למה שזכה בזכות יגיעה עצומה למעלה מהכח האנושי שהתייגע במשך חמש עשרה שנה בתורת האר"י ולא הבינה, ואח"כ נפתחו לו מראות השמים מאת ה' ברחמים גדולים. אליבא דאדמו"ר זצ"ל זו היתה הסיבה העקרית למה שזכה. כעת האמצעים לזכיה הזו היו אותו יהודי, וזה שנתגלגלה בו נשמת האר"י הק', ולדעתי כמ"ש "נשמת אדם תלמדנו" - ע"י נשמת האר"י הק' השיג תורת אמת נפלאה זו, והנחילה לרבים. לענ"ד גם מה שמסופר שאחיה השילוני לימד את הבעש"ט אין מדובר על גוף גשמי, אלא על נשמת אחיה השילוני שנתגלגלה בבעש"ט באופן פנימי, ולימדה אותו. וכן לגבי גילוי אליהו לאר"י הק', בעיקר מדובר על נשמה. אבל גם אם נאמר שבא אדם ממש לאר"י הק', אין מדובר על גופו הגשמי של אליהו הנביא המקורי, אלא על אדם שחי באותו הדור, והיתה לו נשמת אליהו.

בודאי זה שבעה"ס לא התחבר עם אדמור"י חב"ד בפועל, יש לזה סיבה אלוקית כפי שאתה כותב, ובודאי זהו לתועלת הדור.

ידידך
אברהם מרדכי גוטליב



מדוע יש כ"כ הרבה קבוצות בין תלמידי הרב"ש, ואין ביניהן שום קשר?

בס"ד
שאלה: לכב' הרבי שליט"א,
מדוע יש כ"כ הרבה קבוצות בין תלמידי הרב"ש, ואין ביניהן שום קשר?
בתודה, ....................

תשובה: לכב' ..................
ענין השמאל המגולה ונזקיו

ענין שמאל היינו קו של ביקורת עצמית שחונכנו בו. כי ע"פ דרך האמת אדם צריך לעשות ביקורת נוקבת על עצמו מידי יום ביומו, לגבי מצבו: האם עמד במשימת אהבת חברים במעשה בדיבור ובמחשבה? האם השיג יראת שמים? האם בכלל מענין אותו ממציאות השי"ת, או שאכפת לו רק מעצמו? וכו'. קו שמאל זה הוא הכרחי בכדי שהאדם יחיה ע"פ אמות מידה אמיתיות - שידע את מצבו הרע באמת. כי הקב"ה אמת, וחותמו אמת, ולכן אדם שחי בשקר אינו יכול להדבק בו. ועוד: בכדי ליצור באדם תפילה מעומקא דליבא, ונזקקות להשי"ת.
אולם אדמו"ר זצ"ל הזהיר קשות - שבקו שמאל הזה אסור לנהוג יותר מאשר חצי שעה ביום, ורק לגבי האדם עצמו, היינו אסור לאדם לחשוף את קו השמאל שבו לאחרים. וגם לגבי עצמו לא תמיד, אלא רק במצב שנמצא בהתרוממות הרוח.
והנה לצערי הגדול אנשים שהיו תלמידיו לא שמרו את הוראותיו אלו, וזלזלו בהן, ולכן נוצרו אסונות גדולים עקב כך. כי ריבוי בביקורת עצמית, וחשיפתה לזולת, היא הרת אסון:
א) הביקורת העצמית המוגזמת גרמה לזלזול בתו"מ, כי נוצרה אוירה עכורה - שממילא כל מעשינו אינם לשם שמים, אלא הכל לתועלת עצמינו, א"כ מעשי התו"מ אינם חשובים. ולכן הגיעו תופעות חמורות ביותר של ביטול מצוות עשה ולא תעשה, זלזול בלימוד התורה הקדושה, וכדומה רח"ל.
ב) הנ"ל גם הוביל לזלזול ביהדות החרדית בכללה, מטעם שממילא אינם הולכים בדרך האמת, וממילא אינם יודעים שכל התו"מ שלהם אינם לשם שמים.
ג) הנ"ל הוביל בשלב מאוחר יותר לאחר פטירת אדמו"ר זצ"ל גם להוצאת ילדים של תלמידים מסוימים מתלמודי תורה ומוסדות חרדיים, ושימתם במוסדות לא חרדיים, כאשר חלק מהם נעשו ממש חלשים ביותר בתו"מ, וחלק גם נעשו לחילונים.
ד) הנ"ל גם הוביל לקריסת מערכות אצל תלמידים, שהתבטאה בצורות שונות, כי מכונת הגוף כבר התרגלה שלא להיות מרוצה משום דבר, וכבר הטילה דופי בכל ענין גם שאינו קשור לדת, כך שהחיים נעשו מאוסים ושחורים ביותר.
שומה עלינו ללמוד מן הנזקים העצומים הללו, להתרחק מכל אותם אנשים שאינם נזהרים בהוראות רבותינו. ואנו עצמינו צריכים להקפיד שקו הימין שהוא קו האמונה בגדלות ה' ובהשגחתו בבחי' הטוב והמטיב הוא הקו שישלוט. הקו אשר מחשיב כל נקודה בתו"מ, עקב הקשר עם השי"ת הגדול והנורא. הקו אשר ע"פ חינוכו האדם משתדל להיות מרוצה מכל פעולות השי"ת, הן לגביו, והן לגבי אחרים. ואת הקו שמאל על האדם לקיים רק בינו לבין עצמו, ורק בזמנים של התרוממות הרוח.
יש לשים לב שאצל אדמו"ר זצ"ל ראינו זהירות גדולה מענין התחברות עם אנשים שלא הלכו בדרכו, וידועה אזהרתו שהזהיר ביותר שלא להתחבר לתלמידי אביו, כי מהם יכול לבוא הרע הגדול ביותר, באשר מצד אחד מדברים בשפת עבדות ה' של בעה"ס, ונדמה שהם כשרים וראויים, אבל מצד שני הם כבר אוחזים בקו אחר לגמרי מאשר קו הקדושה. וכל זאת למרות שהוא עצמו היה אדם חזק מאד, מ"מ נזהר מחיבור וקשר עם תלמידי אביו, או עם חוגים ואנשים שלא הלכו בדרכו. כידוע שיש לאדם מלחמה מבית ומחוץ, כי מספיק היצר הרע הפרטי שלו, ואין לו צורך עוד בסיוע של רעיונות דס"א מבחוץ. ולכן אין לקבל טענות של - האם מי שמונע ממך לעבוד את ה' הם אנשים מסוימים? כי התשובה היא שאכן כן, אנשים וחברה הם גורם מכריע בחיי האדם, ומסוגלים להשפיע השפעה גדולה על הלך מחשבותיו של האדם. ואנו איננו יותר חזקים מאדמו"ר זצ"ל שאצלו ראיתי משנה זהירות בקשר לנ"ל, וממילא אין להתרשם משום טענה, אלא להתחבר אך ורק עם מי שהולך בדרך האמת האמיתית היא דרך ג' קוים, כאשר הקו האמצעי קובע את שלטונו של הקו הימני בבירור.
מאידך גיסא יש קבוצות שיש בהם ימין ללא שמאל, וגם איתן לא כדאי להתחבר. אמנם להתחבר איתן עדיף מאשר להתחבר עם השמאלנים, כי שם לפחות יש קיום תו"מ רגיל כפי שתורתינו הקדושה מצווה, אבל לכתחילה אין להתחבר לא עם אלה ולא עם אלה.
וזו הסיבה שיש פיצול בין קבוצות של תלמידי אדמו"ר זצ"ל, באשר מדובר כאן על דרך רוחנית שאינה יודעת שום פשרה. כי על קנינים גשמיים אפשר וצריך להתפשר, אבל לא על הדרך העולה בית ה'. ודאי שיש לכבד כל אדם וכל קבוצה, ולא ליצור אוירה של שנאה ומריבה, אבל מאידך גיסא אין להתחבר.
ידידך,
אברהם מרדכי גוטליב

התייחסות מזלזלת לבעל הסולם

שאלה: לכבוד אדמו"ר שליט"א,
אני מבקש להביא לידיעתך את הכתוב באתר ............. על דרכו של רבנו בעל הסולם:
"ד. קבלת אשלג:  שוב שיטה עצמאית חדשנית שמבוססת על ניתוח טקסטים על פי הגדרות של המייסד – רי''ל אשלג ז''ל, מחבר פורה שכתב את פירוש הסולם על הזוהר וספרי תלמוד עשר ספירות ופירוש פנים מסבירות ומאירות על עץ חיים. זו היום חסידות קטנה שהתפצלה בין צאצאיו. השיטה נפוצה קצת אצל בעלי תשובה. לצערנו יש היום מספר שרלטנים ידועים הנתלים בה וגורמים לחסרי ידע לסבור שיוכלו לצמוח לאנשים רוחניים בלא ללמוד תורה בשלמות כראוי ובלא לקיים מצוות".
האם למחות על הדברים או לא?
בברכה, .....

תשובה: ל......
המאמר אינו שוה התיחסות. אין צורך להתיחס לצפצוף של כל ציפור עוברת.
השיטה שתביא את עם ישראל לגאולתו היא שתכריע באופן מציאותי ותפרסם את אמיתיות עצמה.
ידידך אמג



האם רבנים ממליצים ללמוד ספרי בעל הסולם?

שאלה: שלום וברכה,
אני והחברותא שלי לומדים תלמוד עשר הספירות מזה כמה זמן. בזמן האחרון, החברותא שלי התחיל להעלות ספיקות בנוגע ללימוד ובעיקר חששות שהוא לא יודע אם ומי מהרבנים בני דורנו ממליצים על לימוד תלמוד עשר הספירות בכלל ולימודו בתור ספר קבלה ראשון בפרט (חוץ מרבני בית אשלג שליט"א במחילה מכבוד קדושתם). אשמח אם תוכלו להפנות אותי לרבנים בני דורנו שאני בטוח שקיימים הרבה כאלה (ואולי לרבני "כיפות סרוגות" בפרט אם יש).
אני מצטער על השאלה החוצפנית אבל החברותא שלי שוקל לזנוח את הלימוד בגלל זה וחבל לי מאוד אז חשבתי שאולי תעזרו לי.
תודה רבה,.......

תשובה: ל........
מחמת רוב גודל חשיבות הלימוד אצלינו, איננו מביטים ימינה ושמאלה לראות מי מהרבנים עוסק בדברים אלו, כי איננו זקוקים לשום הצדקה מאף אחד לעסוק בדרכי רבותינו. ובפרט שאנו רואים את ההבדל העצום בין לימוד הקבלה ע"פ ספרים אחרים לבין לימוד התע"ס. וכן לצורך ענין זה יש את כל ההסכמות בתחילת הספר. דבר זה דומה בעינינו כמו שתשאל: מי מרבני הדור בני דורינו ממליץ לפלוני לחיות עם אשתו?
ופעם בא לאדמו"ר הרב"ש זצ"ל אדם אחד ושאל: האם מותר לו ללמוד קבלה? ענה לו אדמו"ר שודאי שאסור לו ללמוד קבלה. אח"כ הסביר לתלמידים, שאם בא אדם ושואל כזו שאלה, סימן שאינו צריך ללמוד, כי סימן שאין לו את הנקודה הפנימית התובעת את מילויה. ויל"ו דזהו דוגמת שאדם לא יעשה שאלת רב האם מותר לו לנשום חמצן, אלא כיון שזהו צורך הכרחי התובע בכל תוקף את מילויו, אינו שואל אף אדם.
אבל במקרה ידוע לנו שהרב אליעזר ברלנד מברסלב עוסק בתע"ס יומם ולילה, ואומר שא"א להבין כלל את הספרים של ברסלב ללא ספרי בעה"ס. כמו"כ הרב מורגנשטרן מירושלים ממליץ בכל לב על הלימוד בתע"ס. ועוד.
בכבוד רב ובהצלחה.





האם רווק יכול ללמוד את חכמת הקבלה?

שאלה: לכבוד הרב שליט"א,
מה ההבדל בן הדרך של הבעל הסולם ובן הדרך של הרש'ש והלשם, האם רבינו בעל הסולם לא מסכים להמקובלים שאומרים שאדם צריך להיות בעל אשה לפני הוא יכול ללמוד ח'ן?
 תודה רבה  .........

תשובה: ל....... שלום וברכה,
יש הבדלים רבים בענין הסברת חכמת הקבלה.
כמובן שבעה"ס סובר שעדיף שאדם יהיה נשוי, אבל גם בחורים לא נשואים יכולים ללמוד, כך שמעתי ממו"ר.
כל טוב,
ידידך אברהם מרדכי גוטליב

יחס הרבי מחב"ד ללימוד ספרי אשלג

שאלה: לרבי שליט"א,
הקשבתי להשיעור נגלה ונסתר. לע"ד אני מסכים מאה אחוז. צריך ללמוד שניהם ביחד.
יש סרטון מעניין מאוד של מפגש בין הרב יחזקאל אשלג והלובביצ'ר רבי . מה הרב חושב על זה:
http://www.youtube.com/watch?v=S6otDPrA1t4
תשובה: שלום ל.............
בסרטון הרבי מחב"ד מסביר שלימודי הקבלה כבר כלולים בלימוד חסידות חב"ד. אבל לענ"ד אין לימודי הקבלה של חב"ד נותנים לציבור מה שהרב אשלג נותן לציבור, כי הרב אשלג מגלה לאדם את ענין הרצון לקבל של עצמו, ונותן נחיצות גדולה לתקן זאת, ובחב"ד אין הדברים הללו מגולים ומודגשים, וממילא אין צורך ודחיפות נוראים לאדם לתקן את עצמו, אלא יותר לתקן את העולם.
ובאמת הרבי מחב"ד היה מנהיג עולמי, אשר חולל תמורות חיוביות רבות בסדרי החיים היהודיים הפרטיים והכלליים בעולם. אבל בעל הסולם המשיך אור אלוקות כביר לעולם, שמהותו ויחודו גילוי האמת לגבי הרע שבאדם, והצורך בתיקונו, ונתינת כלים לתיקון האדם ע"י המשכת אור האלוקות של חכמת הקבלה.
ידידך אברהם מרדכי גוטליב

הליכה בדרך בעל הסולם גורמת לתסכול


שאלה: לרבי שליט"א שלום וברכה,
בעבר הייתי יותר קשור לרבי ולבית המדרש ובאיזשהו שלב כשהתחלתי להבין על פי ערכי במה מדובר - מבחינת שימת הההדגשים על צד שמאל של האדם, הן בלימוד והן בעבודה, זה פשוט יצר לי ריחוק וסלידה והרגשתי שזה יוצר לי מתח וכעס, מכיוון שרציתי להיות מחובר לדברים, אך ברוב הלימוד נאמר כמעין מוסר לגבי מצבי החמור מאוד, זה גרם לי להתרחק כי לא מצאתי את עצמי בתוך אותם אריות- עובדי ה' שזוכים לקום בלילות ולעבוד בימים.
אך כל אותם ימים אני מרגיש סתירה בעבודתי כי מחד ברור הרי שהדברים הם אמת ושזה מחייב, אך מצד שני הדרישות כביכול של להכנס ולהיות עובד ה' על פי משנתו של בעל הסולם זצ"ל מתקבלת כבלתי אפשרית, כי הרי להיות משפיע זה לא בכוחותינו, אני מבין שהדברים מורכבים ובכל זאת קשה לי עם זה שכאילו נגזר על האדם ללכת למקום שהוא לא יכול להגיע אליו ולחיות חיים של סבל ותסכול מתוך חוסר סיפוק ושמחה בעבודה, כי הרי האדם על פי רוב לא זוכה לאותן מדרגות שמדוברות בספרים ואפילו לא לנמוכות שבהן, אודה לכם מאוד עם תוכלו ללבן לי את הדברים, תודה מראש ותזכו למצוות.

תשובה: ל... היקר שלום וברכה,
א) יש השתפרות בדרך עבדות ה', כי הגם שבצד שמאל יש ענין של ביקורת עצמית, אבל יש גם חינוך להליכה בדרך ההשפעה, ובהכרח יש השתפרות ושמחה גדולה בכל השתפרות ובכל מגע עם הבורא. בקיצור: עיקר עבודתנו אינה בקו שמאל, אלא דוקא בקו ימין, דהיינו האמונה בגדלות ה', והשמחה בכל מגע איתו, ובכל מצוה, ובכל יכולת שלנו להשפיע. אין אנו אמורים להיות חמורי סבר בכל ימינו, אלא ההפך הגמור: עבדו את ה' בשמחה. וזאת מתוך האמונה שהבורא הוא טוב ומטיב ודואג להתקדמותנו בשלימות, וכל מה שחסר לנו זה על הכתפים שלו, ולא על הכתפים שלנו, כי "לא עליך המלאכה לגמור".
ב) זה שע"פ פנימיות התורה יש משימות נכבדות שאנו רואים שאיננו יכולים לעמוד בהם, זה עושה אותנו שפלים וכנועים. ולאלה שיש נטיה לאמת בלבבם, דוקא ראיית האמת הזו שאיננו מסוגלים מצד עצמינו להיות טובים, מביאה שמחה, כי ראיית האמת הזה מחברת אותנו לבורא יתברך מתוך הכנעה ושפלות גמורים, והמגע הזה עם הבורא הוא נפלא ואמיתי מאד. לעומת זאת לאלו שאין נטיה של אמת, אזי אינם רואים את האמת עד כמה אנו זקוקים לבורא, וממילא אין להם חיבור אמיתי עם הבורא, אלא חיצוני בלבד.
ידידך אמג

מהי בשורתו של בעל הסולם?

שאלה: לכבוד כ"ק אדמו"ר שליט"א,
רציתי לשאול כמה שאלות כלליות הנוגעות לדרכו של בעל הסולם והברכת שלום ולבית המדרש:
א. איזה בשורה מביא בעל הסולם לעולם החסידות?
ב. האם תורתו של בעל הסולם ניתנת ליישום גם בזמנינו?
ג. איך מקרב האדמו"ר שליט"א את תורת בעל הסולם לבני דורנו?
ד. מדוע בחר האדמו"ר שליט"א דווקא מקום קטן כטלזסטון לבית מדרשו?
ה. מה הייחוד של מכון הוצאת ספרים אור ברוך שלום?
ו. מה היה תפקידו של הברכת שלום בהנחלת תורתו של בעל הסולם לרבים?
ז. מה מטרתו של האדמו"ר שליט"א בהוצאת כתביהם של בעל הסולם ותלמידיו ומה החשיבות בכך?
ח. האם מתאימים הספרים הללו לכל מי שמעוניין ללמוד ובכל רמה?
תודה רבה ......

תשובה: ל.....
א) וכי איזו בשורה צריך יהודי? הלא רק את האפשרות להתקשר עם מלך מלכי המלכים, ויותר מזה לא צריך בעוה"ז. ומה החידוש של רבינו בעה"ס? שתירגם את חכמת הקבלה לשפה של עבודת ה'. העקרונות של עבודת ה' המוצגים בספריו הינם מדויקים ואמיתיים ביותר, כיון שהם לקוחים מחכמת האמת. ולפיכך מבקשי ה' יכולים למצוא כאן במתיקות גדולה את מה שחשקה נפשם, את ההוראות המדויקות איך להתקשר באופן ממשי עם בורא עולם.
תורתו מתאפיינת באופן כללי בהצגת ב' צדדים בחיי האדם: א) רצון לקבל הנאה ותענוג לתועלת עצמית. קרי אהבה עצמית. ב) רצון להשפיע הנאה ותענוג לזולת ולבורא, קרי אהבת אדם ואהבת הבורא. אדם שחי ע"פ הצד הא' מנותק מן הבורא, ואינו יכול ליצור קשר ממשי עם הבורא, גם אם הוא מקיים תו"מ, ומדקדק בקלה כחמורה. אדם שמשתדל לחיות לפי הצד הב', הוא שיכול ליצור קשר עם הבורא, ולשמוע את קול השי"ת הקורא לו ומזמין אותו להיכלו.
בשורה נוספת, והיא לאו דוקא לעולם החסידות בפרט, אלא לכלל העולם החרדי: אנו רואים מול עינינו תופעה של התגברות הגשמיות בצורה שאין לה תקדים בשום דור: הפלאפון, האינטרנט, ומדיות התקשורת השונות. תופעות אלו יוצרות בעיות שליליות שונות בעולם החרדי הן של נשירה של נוער מן הדת, והן בעיות בתוך המשפחה, וכו'. והבכיות והזעזועים גדולים עד לב השמים. גדולי ישראל מדורות קודמים כתבו והתבטאו שעתידה חכמת הקבלה להתגלות בדורות האחרונים דעקבתא דמשיחא, והסיבה היא - לא משום גדלות הדור, אלא דוקא משום המצב הנמוך של הדור. ידועים דבריו של הריז'ינער זי"ע, שרואה חשכות גדולה בדורות האחרונים, וללא פנימיות התורה לא יצליחו להחזיק אפילו אמונה פשוטה של ילדים מדורו הוא. מול ההתגברות העצומה של התאוות הגשמיות כהר גבוה, צריכים אנו התגברות עצומה של אור תורתנו הק', כי רק גילוי גדלות הבורא יתברך הניבטת ומציצה מפנימיות התורה היא שיכולה לתת לאדם ולחברה את הכח להלחם בסכנות הנ"ל. ואין שום תרופה אחרת לדור.
ב) תורתו ודאי ניתנת לישום, והראיה - בתי מדרשות שעוסקים בישום תורתו. התנאים לכך הם: א) התאספות קבוצה החפיצה בדביקות ה'. כי אדם לבדו אינו יכול להצליח, אלא זקוק לכח חברתי. ב) לימוד ספרי רבותינו לבית אשלג. ג) עבודה בין האדם לעצמו, ובין אדם לזולתו, ע"פ הוראות ועקרונות עבודת ה' המובאים בספרי רבותינו. מגמת העבודה היא - להגיע למצב של מיאוס באהבה העצמית, ושמחה בנתינה לאלקים ואדם.
ג) באמצעות עריכת ספרי רבותינו שמלאים הערכות אמיתיות על מצב האדם, היינו שכל אדם יכול למצוא הערכה לגבי מצבו שלו, ודרכים לשיפור ובניה ושיקום עצמי. באמצעות שיעורים והרצאות הניתנים בכל רחבי הארץ, בישיבות בכינוסים וכד'.
ד) במקום קטן יש ישוב הדעת ואפשרות להתרכז בעיקר החיים שהוא הדביקות בהשי"ת.
ה) מכון זה עוסק מזה שנים רבות בעריכת כתבי רבותינו לבית אשלג, במסירות נפש גדולה, ומתוך הכרת יקר ערך הכתבים הללו. חומר הדלק של המכון הזה הוא הקריאה המוחלטת של רבי שמעון בר יוחאי, של רבי חיים ויטאל, של הרמח"ל, ושל הגר"א, ועוד רבים קדושים וצדיקים זצ"ל - להחיש את תיקון המצב דעם ישראל, להביאו לשלימותו, ולגאולתו.
ו) תפקידו היה מכריע ודרמטי, כי ללא ה"ברכת שלום" היה נדמה בעה"ס רק כאיש של חכמת הקבלה בלבד, אבל ע"י ה"ברכת שלום" נתפרסמה דרך עבדות ה' הנפלאה של רבינו בעה"ס, כפי שיושמה בקפידה יום ולילה בבית מדרשו. הוא האיש הגבור כארי שהקדיש כל ימיו ולילותיו להנחלת האמת לאיש ישראל, שלא ירמה אדם את עצמו, אלא יראה את מצבו באמת, איך ששקוע בתאוות הבהמיות. וגם מעשי התו"מ שלו הם עמ"נ לקבל שכר. והוא האיש אשר המשיך את רוח ההשפעה והחסד והנתינה לאיש ישראל, את ההקרבה בענין אהבת חברים, עמ"נ לבוא לדביקות ה'.
ז) המטרה היא לתת נגישות לכל איש ישראל להנות מאוצרות הנשמה הנפלאים הללו, עמ"נ לעלות מעלה מעלה בסולם החיבור עם הבורא. וככל שיותר יעלו, כך גם תתרומם החברה החרדית כולה, ועם ישראל בכללו.
ח) החזון איש זי"ע אמר (ספר מעשה איש / הרב יברוב שליט"א) שאין כמו ספר הזהר הק' לפיתוח יראת שמים באדם, ובאם אדם לומדו למען יראת שמים, אין על זה שום הגבלות של גיל או של לימוד וידע. אולם הדברים צריכים לבוא בצורה הדרגתית עמ"נ שיועילו באופן הרצוי ביותר למבקשי ה'. בתחילה צריכים ללמוד ספרי "מתן תורה" ו"פרי חכם – מאמרים" הכוללים פרקי השקפה ואמונה ע"פ פנימיות התורה. אח"כ "הקדמות לחכמת האמת". אח"כ פתיחה לחכמת הקבלה, ובמקביל ספרי "ברכת שלום" מאמרים וכו'. אח"כ תלמוד עשר הספירות ובמקביל ספר הזהר הק'. הספרים הללו מתאימים לכל אדם שמעונין ללמוד. אבל כמובן ששיעור הבנתו והעמקתו תלויים ברמתו הלימודית, ובעיקר ברמתו הלבבית. יש תקליטורי שיעורים על כל הספרים אשר עשויים לעזור לכל אחד. ומעל לכל כדאי לכל אדם להתחבר לחבורה ההולכת בדרך זו של אהבת הזולת, ואז תתחזק דרכו שבעתיים.
בברכה, אמג.

אישור להפצת דרך בעל הסולם

שאלה: שלום כבוד הרב,
שמחתי מאוד לראות באתר שלך שיש קישורים להפצה באנגלית וברוסית !
זה מאוד משמח אותי!
כן ירבו ויופצו כתבי בעל הסולם בהמון העם והעולם. אשמח לשמוע את אישורך והסכמתך לדברים אלו.
בתודה מראש,  .............
תשובה: אינני סבור שצריך איזשהו אישור והסכמה לכך שרעיונות של "ואהבת לרעך כמוך" יופצו בעולם.
זה לא מה שצריך להדאיג אדם מן השורה, אלא כל אחד צריך לדאוג ולהשגיח על עצמו אם הוא אוחז ומקיים את הרעיונות הללו.
ידידך, אברהם מרדכי גוטליב

איך אפשר להשפיע לבורא אם אין בו רצון לקבל?

שאלה: שלום כבוד הרב,
שתי שאלות בהבנה:
1) אם בבורא אין רצון לקבל, ואין בכלל מושג של קבלה, כיצד ייתכן שאנחנו משפיעים לו נחת רוח? איך אדם יכול לרצות להשפיע למי שבכלל לא מקבל את ההשפעה הזאת? ואם הקבלה שלו אינה אמיתית - אז כל עבודת ה' היא משחק ח"ו.
2) וכן בין אדם לחבירו - אם הרצון לקבל של חברי הוא פסול, היאך ייתכן שאשפיע לו תענוג ואמלא את הכלי הכעור הזה? ואם הוא כבר במקבל ע"מ להשפיע, אז אינו צריך כלל את השפעתי.
ועוד 2 שאלות במציאות:
3) האם בין תלמידי בעה"ס בדורנו מקובל ללמוד גם בכתבי מקובלים וחסידים נוספים, פרט לבעה"ס?
4) מהם הסדרים בבית המדרש שלכם?
תשובה: ל........ שלום,
1) עיין במבוא לספר הזהר אות ל"ג ואילך.
2) בחסידות אמרו הגשמיות של החבר היא הרוחניות שלך. אין אני צריך לדאוג לתיקון הרצון לקבל של השני, ולמילוי הרצון לקבל שלי. אלא להפך: למילוי הרצון לקבל של חברי, ותיקון הרצון לקבל שלי. ענין תיקון הרצון לקבל להפכו להשפעה הוא ענין של החבר.
3) אדמו"ר זצ"ל אמר שהכתבים של אביו כוללים את כל עניני עבודת ה' שיש בספרים אחרים, וביתר בהירות, ולכן בבית המדרש שלו למדו רק את ספרי אביו. היו זמנים שהיתה קבוצת בחורים שלמדה "מאור ושמש", וכן עסקה ב"יושר דברי אמת", ואז התענין בזה מאד, ובכל שבת בטיש דיבר על מה שהנ"ל אומרים, ואיך משתמע מדרך בעה"ס לגבי אותם הנושאים הנידונים. אני מלמד בעש"ט על התורה בסעודה שלישית, אבל מחוץ לזה לא עוסקים בכתבי חסידות אחרים. אבל אין התנגדות לזה, ובאם יבוא אדם ויאמר שמקבל התרוממות הנפש מספר מסוים, נפרגן לו זאת.
4) בבית המדרש בטלזסטון יש שיעורים שבעה ימים בשבוע, פעמיים ביום: לפנות בוקר ובערב. בזמנים הנ"ל יש גם קבוצות וחברותות שלומדות יחד. יש חבורות בעבודת ה' כפי שיזם הברכת שלום, בטלזסטון כמה חבורות, בבני ברק, בישוב פדואל. כמו"כ חבורה של צעירים. יש שבתות יחדיו, סעודות ראש חודש וכו'. ובעיקר בעיקר כולם מתאמצים ללכת בדרך בעה"ס בכל התחומים.
בכבוד רב א.מ.ג

האם בעל הסולם ביאר את המשל או את הנמשל בספריו?

שאלה: כבוד הרב שלום,
האם כאשר בעל הסולם תירגם את שפת הקבלה למונחים של רצונות הוא עבר מהמשל אל הנמשל, או שמא גם השפה החדשה היא בגדר משל אשר עניינו להרחיק מהגשמה אך עדיין נשאר בגדר משל?
בתודה, ..........
תשובה: ל..... היקר,
הוא כבר עבר אל הנמשל, אבל יתכן שלגבי אנשים מסוימים הנמשל עדיין אינו נתפס, כי הרצונות המדוברים בספרי הקבלה הם רצונות לאור האלוקות, וזה לגבי רוב האנשים דמיוני, כי עין רואה ולב חומד, ולכן האדם חושק ומתאוה לתענוגים הגשמיים, ולא לאור האלוקות.
לפיכך ענין מסכים וצמצומים אנו צריכים לעשות לגבי התענוגים הגשמיים, אבל איננו יכולים לעשותם על הרצונות הרוחניים, מסיבת שאצל רוב האנשים אין כלל רצונות לרוחניות, וזהו דבר שצריך ליצרו.
קיבלנו מרבותינו שלפי שיעור שהאדם עושה מסכים על הרצונות הגשמיים, כך בהדרגה מתגלה לו אור האלוקות, ואז רצונות מתפתחים בהתאם, וממילא אח"כ שייך לעשות את כל התיקונים המרובים לגבי הרצונות הרוחניים, שהם הנמשל האמיתי.
ידידך אברהם מרדכי גוטליב.

מה ההבדל בין שיטת חב"ד לשיטת בעל הסולם?

שאלה: לפני שאתחיל עיקר הערתי אקדים שאין הכוונה לסתור לגמרי את הדרך כי יש לי הסבר שתורת הסולם מדבר בבחי' מסוימת, עם הוכחות, כמו שבעזרת ה' יבואר בהמשך.
עיקר הערתי הוא לפי מה שידוע לי קצת משיטת הסולם ולכן אם אני טועה אשמח אם יעמידו לי על טעותי, הנה כמו שהבנתי בערך שענין המדות המגונות שיש בנברא כמו גאוה ותאוה וכו' הוא ענין "רצון לקבל" שהוא בעצם יסוד מהות חידוש יש מאין, כי אין בבורא ענין רצון לקבל ולכן לא שייך בו תאוה וגאוה, והעבודה הוא (לקבל ע"מ) להשפיע שהוא ענין השוואת הצורה ליוצרה, והבנתי שלכן יש בושה בתאוות כי זהו רצון לקבל, שזהו ענין "נהמא דכסופא" וכל תכלית הבריאה הוא מטבע הטוב להיטיב שזהו ענין ההשפעה, ולצרף את הבריות שיהיו ג"כ בהשפעה.
קיצרתי בדבר הידוע לכם, והנה הערתי בקיצור לפי מה שהבנתי מתורת חב"ד, אלא שאקדים שאיני מעיר על מה ששיטת הסולם שונה מחב"ד, כי אין בזה חידוש ולא זה מטרתי כלל, אלא הערתי הוא מדעתי בעומק הפסיכולוגיה של הסבר בעל הסולם, וממילא לשלימות ההסבר אני מביא לדוגמא הסבר מחב"ד והוא כהקדמה, והערה הוא בסוף כי הנה אני מבין שאצל הבורא כן שייך ענין הגאוה והתאוה, וענין רצון לקבל (ואיני מתכוון ח"ו לתאר הבורא שהוא למעלה באין ערוך מכל התוארים, אלא הכוונה שלמעלה שייך ענין הגאווה והתאוה) ולכן יש הסבר נפלא על ענין הבושה, כי הנה אנו רואים שהבושה הוא מהשכל, כי השכל מבדיל בין אמת לשקר, וכשתופסים אדם בשקר הוא מתבייש, והנה כל המדות המגונות אצלינו הוא לא עצם ענין הרצון לקבל, ועצם התאווה והגאוה, אלא יש ענין "מזלא חזי" שאדם אית ליה מזלא כי הוא בעל שכל, והיות שבהשתלשלות מפני הצמצום ושבירת הכלים ומיעוט הירח וחטא עץ הדעת נהיה למטה הגשמה, וזהו ע"י הסתר אלקות, נמצא שהתאוה והגאוה הם הסתר על האמת האלקות, וכן הרצון לקבל, כי עצם היש שרוצה לקבל (מי אתה?) הוא הסתר אלקות, ולכן מפני שלמטה הוא שקר ואע"ג דאיהו לא חזי, מרגיש ההבדל בין אמת לשקר, ולכן יש בושה, ולדוגמא ענין היצה"ר שזהו הגשמה מענין רוחני נעלה שנתגשם למציאות של זרע, ואח"כ נתגשם להיות ולד וגוף גשמי, לכן בגלל ההגשמה יש בושה, ולכן יש בושה בנקבה יותר כי היא עיקר הגורמת והמגשמת, אבל לעתיד לבוא שיהיה למטה מזוכך כמו למעלה ישמע קול כלה, ולא יהיה בושה.
כלומר שלמעלה אין הגאוה מגונה כי הוא אמת והוא יש האמיתי, והכל לכבודו ושייך מצ"ע רצון לקבל, (ולפי תורת חב"ד כל תכלית הבריאה הוא רצון לקבל עונג מעבודת הנשמות ואכ"מ) ולכן הכל שייך למעלה אלא שלמטה הוא בהגשמה והסתר גילוי אלקות, ולכן הוא מגונה מצד ההגשמה שהוא מסתיר על האמת אלא שאם תשאל שאם הבורא הוא היש האמיתי מהו ענין השוואת הצורה, שזהו מה הוא רחום כו' אדרבה שיש הנברא הוא כבר דומה ליש האמיתי, התשובה הוא שלכאורה לי קשה בשיטת הסולם שאדם העובד שיש לו גאוה ותאוה מתמסר לעבודת ההשפעה, ונותן צדקה וכו' הנה אין זה דומה כלל להבורא, כי הבורא הוא טבע הטוב להיטיב, והוא השפעה אמיתית, משא"כ באדם הנ"ל הוא רק כופה את עצמו, ואינו בלב אמת ובטבע, אלא שצ"ל שהוא השוואה בערך העיקר לענין המעשה איך שנראה כלפי חוץ, אבל לפי ההסבר שלי יש השוואה לגמרי, כי כל הספירות רחום וחנון הם לאחר הצמצום, כלומר שהבורא עושה גם איתכפיא, ולכן מה שהוא עושה הוא מבקש שאנחנו נעשה גם איתכפיא.
זהו בקיצור מאד עיקר הערתי, ואם תדרוש עוד הסבר אשמח להאריך, ולכן אני מחכה לתגובה מהאדמו"ר שליט"א על הערתי
כאן רציתי להוסיף הסבר משלי בענין תורת הסולם איזה בחינה הוא תופס בבחי' השתלשלות הקבלה, שזה קצת יתרץ את הערתי העיקרית אלא בהקדים שכמו בהערה הקודמת כל זה הוא עוד בקיצור מאד מאד שלכן אם תדרוש הסבר יש עוד הרבה פרטים שאשמח לכתוב, ובפרט כאן אתן הגדרות כלליות שבהמשך אבאר אותן, ועכ"ז אני כותבן כי אפשר שהאדמו"ר שיחי' שמבין עומק תורת רבו יבין.
והוא שזה אני כותב בהשערה שתורת הסולם הוא בבחי' "אורות דתיקון בכלים דתוהו" ותורת חב"ד הוא בבחי' "אורות דתוהו בכלים דתיקון" והנה אקדים שההשתלשלות הוא "יש, אין, יש" כלומר יש האמיתי ויש הנברא ואין שבאמצע, הנה כל מה שמדבר בעל הסולם הוא נכון בבחי' אין שבאמצע, ותורת חב"ד מדבר בבחי' יש האמיתי, והנה כל עבודתינו הוא ביטול היש לאין שבאמצע שזהו עולם התיקון, אבל שורש היש שיש בו גאוה ותאוה הוא למעלה מהאין שבאמצע, וזהו ניצוצות דתוהו שנפלו משם ס"ג, שמס"ג נעשה גס, שלכן להגאוה והתאוה יש שורש גבוה שהוא מהגאוה והתאוה שלמעלה מעולם התיקון, וע"י שאנו מזככים ומעלים לשרשם לשם ס"ג, וכבר כתבתי שכל ההבדל בין הגאוה והתאוה ביש הנברא שהוא גס ושקר, משא"כ למעלה הם אמת ולכן אינו מגונה כמו שהוא למעלה, וכבר ביארתי בפעם הקודמת ויש לי ע"ז הרבה ראיות מהתורה ומהקבלה אלא שאיני רוצה בינתיים להאריך והנה לפי תורת חב"ד כל ענין טבע הטוב להיטיב הוא שלב שני בסיבת הבריאה, כי הנשמה האלוקית אינה בריאה, ושרשה למעלה מענין טבע הטוב שזה הולך על הנבראים שהם אומות העולם, משא"כ נשמות ישראל בהם נמלך על הבריאה אם לברוא העולם ולגלות את טבע הטוב, כלומר שאם נשמות ישראל היו אומרים לא! לא היה הטבע הטוב להיטיב סיבה להבריאה, ולפי זה כל העבודה שלקבל ע"מ להשפיע שייך לנפש הבהמית ולא לנפש האלוקית שהיא לעצמה אינה צריכה תיקון, כי היא מעולם התיקון וכל ענינה הוא בשלימות כמו שדורש בעל הסולם בענין השוואת הצורה ליוצרה, וכל העבודה הוא על נפש הבהמית שיש בו הרצון לקבל ותאוה וגאוה, ששרשו למעלה מנפש האלוקית שהוא יש האמיתי, אלא שנפל בשבירת הכלים.
ולכן הוסיף הערה שבעל הסולם מבאר זה על הנשמה האלוקית עצמה, ואמשיך בזה בפעם הבא.
תשובה: א) מה שכתוב בחז"ל שלהקב"ה יש הנאה ותענוג מעבודת התחתונים, מפרש רבינו בעה"ס שהוא רק לשבר את האוזן, וח"ו לומר שלהקב"ה שמרומם על כל ברכה ותהילה יש בכלל איזו התפעלות מעבודת התחתונים. אלא כתוב "וביד הנביאים אדמה", היינו שמתוקף רצונו להטיב לנבראיו יש לו יתברך ענין שיהיה מין דמיון בתחתונים כאילו שיש להשי"ת הנאה גדולה מעבודתם, וכל זה בכדי להגדיל את השגת הנשמות. דלו הנשמות עובדות ואין שום תגובה מן העליון, היו הנשמות מצומצמות ביותר, אבל אחר שנראה לנשמות שיש הנאה ותענוג בעליון מעבודתן, ממילא מתחזקות לעשות עבודתן ביתר שאת, וביתר שמחה. נמצא שענין הרצון לקבל בעליון הוא רק לשבר את האוזן, אבל רצון לקבל בתחתונים הוא מהותן. וממילא כל ענין של גאוה ותאוה המתוארים בעליון הוא רק לצורך התחתונים, ואינו במהותו עצמו ח"ו.
ב) מה ששאלת שיש הבדל בין רחום דעליון ובין רחום דתחתון אינו חידוש, דהמדרש מביא זה בפרשת קדושים, שכתוב "קדושים תהיו כי קדוש אני ה'", ושואל המדרש: יכול כמוני? ת"ל אני הוי"ה - קדושתי למעלה מקדושתכם. אבל ההבדל אינו כמו שאמרת שהבורא משפיע באמת, והנברא אונס את עצמו להשפיע, אבל אין לו רצון להשפיע למעשה. כי הבורא הוא כל יכול, וברצותו יתן לנברא רצון להשפיע אמיתי, ממש כפי שיש לבורא עצמו. וזהו הנס המדובר בתורה, כמו נס יציאת מצרים וכדומה, שהשי"ת נותן לאדם את הכח לצאת משליטת הרצון לקבל, ובורא לו לב חדש, היינו רצון חדש לגמרי, רצון אלוקי, שהוא רצון להשפיע. ומה שאומר המדרש קדושתי למעלה מקדושתכם, זהו מטעם שהבורא הוא רק משפיע ואין בו קבלה כלל, כי "אם צדקת מה תתן לו"? משא"כ הנברא מחויב להגיע למצב של מקבל עמ"נ להשפיע, כי הבורא יתברך רוצה להטיב לו, א"כ הוא מחויב לקבל, רק שהקבלה לא תהיה מטעם תועלת עצמו, אלא מטעם הלב חדש דרצון להשפיע. זו שיטת רבה"ק בעה"ס.
בברכה ובכבוד רב
אמג

שאלות שונות

שאלה: יש לי מס' שאלות שניסיתי לברר ולא הצלחתי להגיע לתשובה אם הרב יכול לעזור לי:
א. האם הרב אשלג זצוק"ל נהג עפ"י מנהגי האר"י הקדוש (י"ב חלות, חק לישראל, תפילין במנחה וכד')? כיצד הרב אשלג זצוק"ל נהג בדרך ההלכה, כמו איזה פוסקים, מאילו ספרים הדריך ללמוד הלכות?
ב. האם יש צורך ללמוד ספרים נוספים מלבד ספרי בעל הסולם (אני לא מדבר על גמרות משניות שו"ע וכד' אלא ספרי מוסר ומחשבה, כתבי פנימיות התורה נוספים ספרי חסידות נוספים, לקוטי מוהר"ן תניא וכד')? מה הייתה הדרכתו של בעה"ס בנושא זה?
ג. האר"י הקדוש אומר שעיקר מצוות "ואהבת לרעך" הוא קודם כל עם האישה, כך אני מבין. מדוע הדגש הוא בעיקר על החברים? האם זה לא עלול לפגוע ביחסים עם האישה להיות ולחשוב כל הזמן על החברים? מה המינון הנכון? מה הייתה הדרכתו של בעה"ס בנושא זה?
ד. המקובלים הספרדים לומדים את הקבלה עפ"י העולמות העליונים ולא עפ"י דרך העבודה ומבחינה נפשית באדם, וגם רואים שכל כוונות האר"י הקדוש בנויות כפעולות שצריכים לעשות בעולם אצילות. האם זה לא עדיף ללמוד ולכוון כך ולא להתמקד באדם עצמו אלא להשפיע מחוץ לעצמי? מדוע בעה"ס מדגיש שהלימוד חייב להיות על דרך העבודה. (אם אפשר מקורות בכתבי בעה"ס להסבר מדוע צריך ללמוד הכל באדם אחד)
תודה רבה רבה על כל התשובות הנהדרות שהרב ענה לי עד עתה.
תשובה: א) חלק מן ההנהגות היו כמנהג האר"י ז"ל, כדוגמת י"ב חלות. חלק מן ההנהגות לא היו כהאר"י ז"ל, אלא כמנהג חסידי פולין, כידוע שרבותינו השתייכו לזרמים שונים בחסידות פולין. בזמנם לא היתה התויה הלכתית מיוחדת, אבל בבית הכנסת של אדמו"ר זצ"ל נהגו ללמוד משנה ברורה בתור הקובע ההלכתי.
ב) רבינו בעה"ס אמר שיבוא יום וכל עובדי ה' יעזבו את שאר ספרי עבודת ה', ויעסקו אך ורק בספריו שלו. מכאן אנו למדים, שאכן זה הדבר הנכון לעסוק רק בספריו, כי ספריו כוללים הכל. ובכל זאת, אם אדם רוצה רוצה להתבסם מעט מניחוחות וצבעים אחרים, הרשות בידו, כי לכל מחבר ולכל ספר ניחוח משלו. אבל אין ספק שצריך להמעיט בזאת, כי שאר הספרים אינם כה בהירים ומדויקים כספרי רבינו, ובאם יקר לאדם הזמן, חבל שיבזבזו בספרים אחרים.
 ג) אדמו"ר זצ"ל אמר לי שההתקדמות של האדם בענין הרצון להשפיע ניכרת ביחסיו עם אשתו, כי לעשות רושם בבית הכנסת בין החברים, זה יותר קל מאשר לנהוג בהכנעה ובאהבה בבית, במקום שלא מחלקים לאדם כ"כ קומפלימנטים, ואינו עושה רושם על אף אחד, ובעצם מקיים את חובתו האלמנטרית, ואינו נראה כבעל מדרגה גבוהה, בזמן קיימו את חובותיו היסודיים.
 מה שדיברו יותר על אהבת חברים אצל אדמו"ר זצ"ל, הוא מטעם שענין אהבת הזולת לגבי אשתו היא בסיסית וצריכה להיות ענין פשוט ואלמנטרי אצל האדם, דבר ברור ופשוט שאין צורך לדבר אודותיו. ועוד: אצל חסידים ואנשי מעשה אין נוהגים לדבר על נשים.
ד) בענין כוונות האר"י ז"ל כבר שאלו אותי בעבר, אפשר לעיין בתשובה: היחס לכוונות בתפילה.
ברור א"כ לאדם שחפץ באמת, שצריך לתקן את עצמו, ולכן צריך להשיג את כל התורה כולה בגוף אחד. ומאדמו"ר זצ"ל שמענו זאת דבר יום ביומו.
 כל טוב ,
 ידידך אברהם מרדכי גוטליב

סיגופים, התבטלות וחוסר סיפוק

שאלה: לרבי שליט"א,
רציתי להבין איך ליישם את מה שרבינו כותב באיגרות לגבי סיגופים של הישות של האדם בכך שירגיש שהוא הבריה השפלה ביותר שיש במציאות? איך עושים כזה דבר??
אשמח לעצה ליישום מעשי
תודה
תשובה: לדעתי אין צורך בשום ענין מיוחד, אלא רק ההליכה בדרכי רבותינו מביאה לכך. כי אם האדם מתאמץ לקבל עול מלכות שמים עמ"נ להשפיע נחת רוח ליוצרו, ואח"כ הולך בקו שמאל שהוא קו של ביקורת עצמית, במשך הזמן יגיע לזה.
ידידך המאחל לך הצלחה אמג.

שאלה: לרבי שליט"א,
רציתי להודות על הדאגה הרבה ועל האירוח, שנית רציתי לדעת איך תלמיד יכול לעבוד מצד עצמו להתבטל לחלוטין לרבו?
ואיך אפשר להמשיך את רוממות ה' של רבו גם עם לא נמצא ממש לידו,או בסביבתו
תשובה: בענין ששאלת עיין בספר מתן תורה עמ' ער"ה עם הערות וביאורים שם.
ידידך אמג

שאלה: רציתי לדעת מה אני צריך לעשות אם איני מרגיש שום סיפוק בשום דבר, ??
איך לוקחים את כוחות הנפש להילחם ברצון לקבל שרק הולך וגדל,??
תשובה: סיפוק לוקחים רק מדבר אחד - מן הקשר עם בורא העולם. ולפיכך צריך לחזק את קו הימין, ע"י לימודי אמונת גדלות ה'. עליך למצוא מאמרים שמדברים על גדלות ה' ולשננם, וכדומה פרקי תהילים שמדברים על גדלות ה', וכו'. כדאי ללמוד באופן קבוע בספר ימין ה' עושה חיל, שבו מלוקטים קטעי הימין שבספרי רבותינו לבית אשלג.
ידידך אמג